Litteratur - Kartlegging av matematikkvansker

Info Vest Forlag

Hovedside

Forfattere

Litteratur

Dataprogram

Fraværs-dagbøker

Kontakt-informasjon

Info Vest-butikken

Demo og nedlastning

10-15 % av elevene har matematikkvansker, og boken er tenkt som et praktisk hjelpemiddel i arbeidet for disse. Den nye læreplanen (GR 97) legger vekt på matematikk i dagliglivet og på elevenes forutsetninger og erfaringer. Både kartleggingen og undervisningen bygger på dette, samt at eleven skal oppnå 95 % mestring, slik at også selvtillit og holdning til matematikken blir bedre.

"Kartlegging og undervisningsopplegg legger vekt på kunnskapskvalitet og ikke på kunnskapsmengde" (Olav Lunde).

Dataprogrammet DE FIRE vil være til hjelp for å tilpasse oppgavene i de fire regningsartene, og boken inneholder detaljerte undervisningsforslag. Opplegget er spesielt rettet mot elever i 3.- 4. klasse (tidligere 2.- 3. klasse) som har behov for tilpasset undervisning, men det vil også være nyttig innen spesialundervisningen på ungdomstrinnet. Kartleggingen og undervisningsopplegget er resultatet av et tre- årig utviklingsarbeid som er støttet økonomisk av Nasjonalt Læremiddelsenter.

Innhold:
Del A: Lærevansker i matematikk (70 sider)
* Hva betyr det å "ikke få til matten"?
* Hvordan lærer barn matematikk- og hva trenger de å lære?
* Kartlegging av matematikkvansker
* Organisering av undervisningen
* Undervisningsmessige konsekvenser

Del B: Kartlegging av matematikkvansker (60 sider)
* Oversiktskartlegging av ulike matematiske ferdigheter
* Kartlegging av noen forutsetninger for matematikk

1. Kjennskap til vanlige bruksområder for tallene
2. Lesing og skriving av tall, ordning av tall og plassverdi
3. Oppfatning av noen av dagliglivets størrelser
4. Måling, penger og enheter
5. Addisjon
6. Subtraksjon
7. Multiplikasjon og divisjon
8. Problemløsing og tankestrategier
9. Kroppsoppfatning og modenhet
10. Persepsjon, koordinering og motorikk
11. Oppmerksomhet og konsentrasjon
12. Språk og begreper
13. Hukommelse
14. Holdninger til faget matematikk

Del C: Forslag til undervisning av elever med lærevansker i matematikk (100 sider)
* Arbeide med feil og misoppfatninger (med detaljerte undervisningsforslag)
* Manglende dagliglivskunnskap og erfaring om matematiske forhold
* Holdninger til matematikk
* Læringsforutsetninger og modenhet: "Ledsagervansker"
* Tankestrategier og problemløsing
* Språkferdigheter og begrepsforståelse
* Hoderegning og overslagsregning
* Bruk av planer og materiell                

Kr. 380,-
 

Olav Lunde:
Kopi-originaler
til Kartlegging og undervisning ved lærevansker i matematikk
ISBN 82-90910-08-8 (1997)

* 39 kopieringsoriginaler til bruk ved kartleggingen
* Oversiktskartlegging og kartlegging av forutsetninger
* Vurdering og resultat

Kr. 230,- + m.v.a.

 

Olav Lunde/ Helge Moen:
Dataprogrammet De Fire (for WIN95)

Kartlegging av ferdigheter i de fire regningsartene: Programmet gir
mulighet til kartlegging av ferdighet og øving av ferdighet, og kan tilpasses nøyaktig til elevens mestringsnivå. Har også addisjonstabell-trener, gangetabell-trener, øving >< = opp til 100 og addisjon/subtraksjon på tallinje. (0-20)

Se mer på programmet
Kr. 650,- + m.v.a.