Litteratur - Forslag til pedagogiske tiltak i skole og barnehage
Info Vest Forlag
Olav
Lunde:
Forslag til
PEDAGOGISKE TILTAK i skole og barnehage
(eller En innføring i Bob- Kåres kaotiske verden) ISBN 82-90910-04-5 (1996)
Boka er en samling av praktiske pedagogiske tiltak basert på en gjennomgang
av nyere faglitteratur og erfaringer fra PPT-kontorer, skoler og barnehager
på Jæren. Den er tenkt som en oppslagsbok i det daglige arbeidet. Er også
velegnet som hjelpemiddel ved ut-arbeidelse av individuelle læreplaner.
Hvert emne har en kort teoretisk innføring, og deretter en opplisting av
aktuelle tiltak med henvisning til faglitteratur. Boka er utarbeidet med
økonomisk støtte fra Utdanningsdirektøren i Rogaland i samarbeid med en
referansegruppe. Vinteren 95/96 ble den prøvd ut i 35 skoler, barnehager og
PPT-kontorer. Er til nå innkjøpt til over 2000 skoler, barnehager og
PPT-kontorer.
Innhold:
Bruk av tiltakssamlingen.
Grunnlag for spesialpedagogisk hjelp og tiltak i skole og barnehage.
Grunnlag for utarbeidelse av individuelle læreplaner.
Førskolebarn med vansker.
Forsinket evnemessig utvikling, Språk og uttale, Motorisk koordinering,
Visuell og auditiv persepsjon, Selvhjulpenhet og "sosialisering",
Vanemessige forstyrrelser.
Selvskadende atferd/endringsteknikker.
Positive belønnende tiltak, Nøytrale tiltak, Milde straffende
tiltak.
Aggressiv atferd.
Mot andre: barn, voksne, dyr, leker, eiendom etc. Slåssing, Voldsbruk,
Verbal aggresjon, Banning, Fordommer, Mobbing, Aggressiv atferd rettet mot
seg selv.
Antisosial og opposisjonell atferd.
Fusking, Ildspåsettelse, Forfalske underskrifter, Lyging for egen fordel,
Stjeling,
Skulking, Hærverk, Ulydighet, Forstyrrelse og respektløshet, Manglende
leksearbeid, Negativitet, Provosering, Stikke av, Klovneatferd, Snakke
i timene, Bråk og uro.
Umoden atferd.
Klossethet, Urenslighet, Dårlig orden, Tommesuging/neglebiting, Sengevæting.
Språk-, tale-, og kommunikasjonsvansker.
Evnen til å lytte og forstå, Evnen til å uttrykke seg, Uttalevansker,
Stemmevansker, Stamming.
Isolasjon, dominering og og avhengighet.
Skyhet, Engstelighet, Fantasering, Sosial isolasjon, Selvopptatthet,
Dominering,
Manipulering, Konformitet og underdanighet, Søskensjalusi, Problem i
forbindelse
med seksualitet.
Følelsesmessige vansker, angst og utrygg atferd.
Nedtrykthet, Angst for prøver, Prestasjonsangst, Skolefobi, Hypokonderi,
Overdreven skyldfølelse, Dårlig selvbilde, Hyppig gråting, Søvnvansker,
Spiseforstyrrelser.
Vansker med impulskontroll og overdreven bruk av forsvarsmekanismer.
Impulsivitet, Sinnesutbrudd, Lav frustrasjonstoleranse, Tics, Tvangspreget
atferd.
Lærevansker, fagvansker.
Lærevansker pga. emosjonelle forhold, Lærevansker på grunn av
understimulering,
Lese- og skrivevansker, Matematikkvansker.
Svake evner.
Vansker med å lære spesielle ferdigheter.
Visuelle persepsjonsvansker, Auditive persepsjonsvansker, Begrepsvansker,
Koordineringsvansker, Skrivemotoriske vansker, Tankemessige forstyrrelser.
Atferdstrekk knyttet til lærevansker ("MBD").
Hyperaktivitet, Konsentrasjonsvansker, Dårlig hukommelse.
Sansemessige vansker og hjerneskade/CP.
Synsvansker, Hørselsvansker, Hjerneskade.
Målgruppe:
Lærere, førskolelærere, PPT- ansatte, spesialpedagoger, studenter.
Stikkordsliste, Fyldig referanseliste, 350 sider.
Kr. 410,-